东南大学全日制专业学位硕士研究生培养方案
学科门类: 医学     )
二级学科代码: 105117   二级学科名称: 急诊医学(专业学位) )

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一、学科简介
重症医学是临床医学的新兴学科,起步相对较晚。80年代末重症患者的监测和治疗技术逐渐推广应用,主要涉及患者的急救、重症患者的监测和治疗。近年来,重症医学的快速发展,使监测和急救技术也渗透到临床各个学科,为提高重症患者的抢救成功率创造了必要的条件。历年承担科研有国家自然基金、江苏省自然基金、省卫生厅、东大医学基金等各项课题30余项,近年发表SCI论文50余篇。曾获国家科技成果奖、省部级科技进步奖、省卫生厅新技术奖等奖项。已经开展呼吸力学、血流动力学和器官功能监测和支持治疗,拥有呼吸机、呼吸力学监测仪、高频机械通气呼吸机、体外膜氧合器、Swan-Gans导管监测仪、脉搏指示连续心排血量监测、主动脉球囊反搏仪、持续肾脏替代治疗等,治疗理念和设备达到国内领先和国际同等水平,博士生导师邱海波教授及硕士生导师杨毅教授以及硕士生导师郭凤梅、黄英姿在国内本学科均享有较高学术地位和声誉,另外还有多名具有丰富教学经验的具有博士及硕士学位的教师进行日常的教学工作,已发展为较成熟的科研、教学梯队。经过多年的努力,我学科现已建设成为国家级临床重点专科、江苏省省级临床重点专科和江苏省“科教兴卫工程”重点学科。
二、培养目标
   热爱祖国,遵纪守法、学风严谨,实事求是,有良好的敬业精神和合作精神。具有较强的临床分析和思维能力,能独立处理重症医学领域内的常见病。研究生应达到临床重症医学医师第一阶段培养的要求,在职临床医师应不低于同年资医师临床工作水平。能掌握重症医学坚实的基础理论和系统专业知识,掌握临床医学研究的基本方法,完成一篇学位论文并通过答辩。掌握一门外国语,具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。
三、研究方向
1.多器官功能障碍综合征发病机制探讨和治疗; 2.急性呼吸窘迫综合征发病机制和治疗新策略; 3.感染性休克发病机制和治疗。
四、培养年限
采用临床实践和课程学习相结合方式,学习年限一般为3年。
五、学位论文
文献阅读 在论文选题及研究方向范围内至少阅读文献80篇,其中外文文献40篇,完成一篇综述。 论文撰写 除符合学校规定外,学位论文必须是一篇系统、完整的学术论文,要求概念清楚、立论正确、论述严谨、计算正确、数据可靠,且层次分明、文笔简洁、流畅、图标清晰。学位论文的字数一般不能少于2万字。 论文学术水平 学位论文应在调查研究的基础上,选择有一定学术价值,对国民经济发展有一定意义的课题。围绕论文开展科研工作的时间不少于1年。 成果考核要求 按照东南大学医学院院教【2010】6号《东南大学医学院硕士研究生论文答辩和学位授予的要求》执行。
六、课程设置与考试要求
组别课程编号课程名称学时学分开课时间授课方式考试方式备注
A





B000113中国概况362.0春秋季面授讲课笔试选1门
S000301中国特色社会主义理论与实践研究362.0春秋季面授讲课笔试
S000151学位英语724.0春秋季面授讲课笔试选1门
S000156汉语1204.0春秋季面授讲课笔试
B







S041106高级生物化学与分子生物学技术863.0春季面授讲课笔试 
S041131免疫学基础与应用362.0秋季面授讲课笔试 
S041132分子生物学C362.0秋季面授讲课笔试 
S042217临床流行病学(专业学位)362.0秋季面授讲课笔试 
S042219医学统计学(专业学位)362.0秋季面授讲课笔试 
C







S043009临床技能181.0秋季面授讲课笔试 
S043110危重病医学362.0秋季面授讲课笔试 
S043124医学前沿B181.0春秋季面授讲课笔试 
D





S000302自然辩证法概论181.0春秋季面授讲课笔试限选
S042218循证医学181.0秋季面授讲课笔试限选
必修环节 实践环节训练 一般为教学实践、生产实践(临床实践)或社会调查。
根据各有关专业学位教学指导委员会制定的指导性培养方案规定的实践环节要求取得相应学分。
选听人文与科学素养系列讲座 要求硕士生在中期考核前应选听人文与科学素养系列讲座至少8次。计1学分
参加学术活动及学术论文撰写 参加学术研讨活动至少2次并撰写学术论文1篇。计1学分
注:1.全日制临床医学专业学位硕士研究生在校期间总学分最低要求20分,其中学位课程最低要求18学分;此外还应完成必修环节2学分。 2.要求硕士生所有课程学习一般应在入学后一学年半内完成,其中学位课程学习一般应在入学后一学年内完成。 3.学位课程根据此表,非学位课程从“研究生课程目录”中选择。